نَصِيحَةُ مُرَبّ

التربية : تكريس شعور أو قيمة . [ حامد عبد الحميد ]

واليوم بإذن الله كلامنا حول ظاهرة يعاني منها بعض الآباء .. وأنا أسميها ( الثقب الأسود ) في التربية .
والثقب الاسود هو مركز مجرتنا - كما يذكره علماء الفلك - وهو منطقة من " الزمكان"  يبتلع كل ما يقترب منه حتى الضوء ومع ذلك فهو أسود ، وهو يأخذ ولا يعطي ! 
والاشتراك بين الثقب الاسود الفلكي ، وبين الثقب الاسود في التربية، أن كلا الثقبين يأخذ بقوة كل ما يقترب منه ولا يخرج = لا يفلت منه شيء (!!)
الصواب : أن المربي يأخذ التجارب الحياتية والمعلومات التربوية  ويخرج التربية العملية ..
وبحسب الداخل يكون الخارج !!
فمن أدخل قمحًا = أخرج دقيقًا..
ومن أدخل حصًا = أخرج رملًا ..
ومن أدخل تربية على الصواب = أخرج ولدا صالحا ( بإذن الله )
ومن أدخل تربية على الخطأ = أخرج ما نراه في المجتمع (!!)
وإنا لله وإنا إليه راجعون ..
وهنا الظاهرة يسألني عنها أكثر من مربي ؛ يقولون : 
١- أنا عندي المعلومة ( في التربية ) ؛ لكن لا أستحضرها عند الموقف ، ويصعب عليّ استحضارها ...
٢- والبعض يقول : أنا عندي المعلومة ، وأستحضرها ؛ لكن لا أتحكم في نفسي أحيانا ، ولا أصبر على تطبيق ما معي من معلومات ، فأقع في الخطأ التربوي ..
٣ - والبعض يقول : أنا عندي المعلومة ، وأستحضر المعلومات ، لكن لا أستطيع أن أعرف أي المعلومات التي معي تصلح لهذا الموقف ، فلا أستطيع التوفيق بين المعلومة والموقف ..
فتابعونا على الخاص ، للتواصل المباشر مع من وجد شيئا من هذه الثلاث ، أو وجد شيئا غيرها ..
والله ييسر لنا الأمر ، ويسدد ألسنتنا ، ويوفقنا لما فيه مرضاته سبحانه..
ونحاول وضع خطوات علاج لتلك الأدواء الخطيرة التي نطلق عليها ( الثقب الاسود التربوي )
والثقب الاسود التربوي يكون عند المربي ! ، فهو من مشكلات بعض المربين ، يجمع المعلومات = العلم النافع ( الضوء ) ، ولا يستطيع ان يخرج العمل الصالح .
تذكر💭
يجب أن يعمل (!!) الآباء بما يعلمون (لينتفع!) الأبناء بما يقولون .
------------------------------------------------------------------------------------------
أسهل شيء على المرء .. أن يربي !
لكنه السهل المتنع (!!)
(( الخير عادة ))
فتعود على الخير حتى تجد مخزون تأخذ منه وقت الحاجه !
[ إجراءات إصلاح الثقب الأسود 💭]
(( إسعافات أولية ))
عند حدوث ما يحتاج منك علاج تربوي ...
(!!) أسكت لثوانٍ  ، ثم انظر - بعين المؤدب - لولدك ثوانٍ أخرى ، ثم استغفر الله مرات .. هذا كله يعدّك للتصرف بعقل ورحمة !
ثم تصرف بما تستحضره - وهنا تحاول استحضار المعلومة المناسبة في التعامل مع هذا الموقف - راجيا الإصلاح (!!)، واسأل ربك التوفيق .
وإن حصل أنك لا تعرف كيف تتصرف بعد ذلك .. فما قمت به من إسعافات أولية يداوي كثيرا من الأخطاء بعدها إن حصلت عن غير قصد ..
[ إجراءات إصلاح الثقب الأسود ]
(( النصيحة المعلقة ))
ٱئت ببرواز - يفضل اللون الأخضر - وضع به ورقة بلون مختلف - برتقالي مثلا - واكتب نصيحة الأسبوع = وهي التي تعالج مشكلة تواقعها في التربية وتنساها للأسباب التي ذكرناها ..
ثم علقها على الحائط في وسط المنزل ، بحيث تكون الوحيدة في المكان لا يزاحمها برواز آخر !
وتأملها كلما وقع نظرك عليها ، واستحضر موقفا تتعامل بها فيه ( حصل فعلا أو من مخيلتك ) ...
لعل هذا من إجراءات العلاج .. لنربي - عند المربي - ملكة التعامل بالمعلومة التربوية في المواقف المفاجئة ..
بحيث يتعامل بعد ذلك بسليقة مرنة صحيحة في كل المواقف دون تعني في استحضار المعلومة أو تطبيقها !
[ إجراءات إصلاح الثقب الأسود ]

ahmedalazhry

أبو صفيّ أحمد راغب البرمشتي [email protected]

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 92 مشاهدة
نشرت فى 13 يناير 2016 بواسطة ahmedalazhry

ساحة النقاش

دار حراء

ahmedalazhry
رسالتنا : أن نكون مرجعية استشارية وبيئة تعليمية تربوية في الوطن العربي والإسلامي ، ومساهمين في تحسين ورفع كفاءة المؤسسات التعليمية الأخرى ... »

عدد زيارات الموقع

24,587

تسجيل الدخول

ابحث

احذر الجاهل كما تحذر العاقل ..

نَصح أحدُ السلَف ولدَه-قائلاً-:(اِحذر الجاهلَ-وإن كان لك ناصحاً-كما تحذرُ العاقلَ إذا كان لك عدوّاً-؛فيوشك الجاهلُ أن يورِّطك بمشورته-في بعض اغترارك-؛فيسبق إليك مكرُ العاقل...)..