أولاً  مهارات اللغة الاستقبالية :

تنمية اللغة الاستقبالية من خلال الاستجابة للتعليمات اللفظية :

1- أن يستجيب للتعليمات من امر واحد .

2- أن يستجيب للتعليمات من امرين متسلسلين . 

3- أن يستجيب للتعليمات فى تنفيذ ثلاث طلبات . 

تنمية اللغة الاستقبالية من خلال فهم العلاقات بين الأشياء :

1- أن يطابق  بين الأشياء ومدلولاتها بشكل صحيح .

2- أن يصنف  الأشياء في مجموعات متجانسة .

3- أن يستطيع  الربط  بين اللفظ والدلالة اللغوية .

 

تنمية اللغة الاستقبالية من خلال التعرف على الأفعال :

1- أن يتعرف  على أفعال الحياة اليومية (يصحو ، يأكل ، يشرب ، يلعب ، يشاهد ، ينام )

2- أن يتعرف  على أفعال تتدل على المشاعر (يضحك ، يبكى ، يصرخ ، يبتسم ، يتألم )

3- أن يتعرف  على أفعال المطبخ (تطبخ ، تقطع ، تغطى ، ترمى ، تشوى )

4- أن يتعرف  على أفعال المدرسة (يقرأ ، يكتب ، يرسم ، يجيب ، يركب الباص )

5- أن يتعرف  على أفعال الحديقة (يركض ، يلعب بالكرة ، يقفز ، يتسلق ، يتزلج )

6- أن يتعرف  على أفعال تستخدم مع الأدوات ( يقطع بالسكين ، يستحم بالصابون )

7- أن يتعرف  على أفعال النظافة الشخصية (يغسل وجهه ، ينظف أسنانه ، يغسل يديه )

8- أن يتعرف  على أفعال مهنية (يصلح السيارة ، يخبز الخبز ، يقطع اللحم ، يبيع يشترى)

9- أن يتعرف  على أفعال حركات الجسم (يقف ، يجلس , ينام , يرفع يده ، يركل )

10- أن يتعرف  على أفعال رياضية (يسبح ، يركض , يرمى , يفوز , يخسر )

 ........................................

      ثانياً  مهارات اللغة التعبيرية :

 تنمية اللغة التعبيرية من خلال تصحيح مخارج الأصوات :

( يمكن تنيمة التعبير من تحسين نطق الطفل للمخارج لان النطق مظهر التعبير اللغوي )

أن ينطق الطفل جميع أصوات الحروف بشكل سليم بالطرقة التالية :

1- التدريب على نطق الصوت منفصلاً  .

2- التدريب على النطق في مقاطع صوتية بسيطة ( صوتين ) .

3- التدريب بالحركات الإعرابية الثلاث ( ضم ، فتح ، كسر ) .

4- نطق الصوت فى جميع مواقع الكلمة ( أول ، وسط ، أخر ) .

5- تعميم النطق في جمل بسيطة ومركبة .

تنمية اللغة التعبيرية من خلال تسمية الأفعال :

أن يسمى  : أفعال الحياة اليومية - أفعال المدرسة – أفعال المطبخ – أفعال الحديقة – أفعال النظافة الشخصية – أفعال حركات الجسم – أفعال الرياضة – الأفعال المهنية – أفعال تستخدم مع الأدوات – أفعال تدل على المشاعر .

تنمية اللغة التعبيرية من خلال تكوين جمل نحوية :

1- أن يكون جملة من كلمتين ( فعلية / اسميه ) .

2- أن يكون جملة مركبة من ثلاث واكثر  .

 

تنمية اللغة التعبيرية من خلال النفي والإثبات :

1- أن يجيب بنعم عند مناداته باسمها باستمرار.

2- أن يجيب بنعم / لا عند سؤاله عن اسماء الاشياء ( هل هذا ...؟ ) .

3- أن يجيب بنعم / لا عند سؤاله عن شيء يحبه أو لايحبه ( تريد .. ؟ ؟ )

 

 

 

 

المصدر: عبدالعظيم مصطفي
abdelazim

Abdelazim Moustafa

  • Currently 75/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
23 تصويتات / 2711 مشاهدة
نشرت فى 27 مايو 2011 بواسطة abdelazim

ساحة النقاش

عبدالعظيم مصطفى

abdelazim
مدير تشغيل مجموعة مراكز تنمية الإنسان (عبور) ، اخصائي نطق ولغة بمعهد التربية الفكرية و مركز السمع والكلام شرق الرياض سابقا »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

1,040,818

للتواصل

 Whatsapp: 00966509429685

E-mail : [email protected]

.................................

من كل الخبرات التي مررتُ بها في مجال اضطرابات النطق والكلام ، اقدم لزوار هذه الصفحة الكرام محتوى عربي من خلال خبرة قد تكون تعلمتها من اخرين او اكتسبتها من تراكم خبرات عملي في مجال التربية الخاصة ، واسأل الله عزوجل ان يبارك هذا العمل وينفع به ، وان يكون خالص لوجهه وان يجعله وقفاً فى ميزان حسنات امي رحمها الله .

أسألكم الدعاء لها .

2011