فعالية استخدام الطريقة المعملية فى تدريس العلوم فى تنمية التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى

اضغط هنا لتنزيل الملف

يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية استخدام الطريقة المعملية فى تدريس العلوم فى تنمية التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى.

    ويسعى البحث لهذا نظرًا لأن الواقع الحالى لتدريس العلوم ينحصر فى الاهتمام بالجانب المعرفى دون سواه، ولا يتطرق إلى أهداف غاية فى الأهمية ومنها تنمية التفكير الإبداعى لدى التلاميذ على الرغم من تعدد طرائق التدريس المتاحة فى مادة العلوم والتى يمكن عن طريقها تنمية التفكير الإبداعى لدى التلاميذ، ونظرًا إلى أن الدراسات السابقة قد اهتمت بالكشف عن فعالية طرائق تدريسية معينة فى تنمية التفكير الإبداعى دون سواها من الطرائق، ولم يتضمن هذا الطريقة المعملية، فقد استلزم ذلك دراسة فعالية الطريقة المعملية فى تدريس العلوم فى تنمية التفكير الإبداعى لدى التلاميذ